Roma – “Il recupero dell’atleta infortunato” è il 4° Seminario di Formazione continua per Tecnici Sportivi che si svolgerà il 12 ottobre 2009 p.v. a Roma. Ospiti del Seminario: la dottoressa Bruna Rossi (psicologa, ex atleta olimpionica di Tuffi che ha insegnato Psicologia dello Sport all’ISEF di Roma e da anni collabora come docente con la Scuola dello Sport, attualmente insegnante a Grenoble) e il professor Carlo Tranquilli (Direttore Sanitario dell’Istituto di Medicina e Scienza dello Sport di Coni Servizi). Il Seminario si concluderà con una Tavola Rotonda moderata da Guido Brunetti (Preparatore fisico di Scherma, Docente SdS e IUSM) in cui interverranno, oltre ai due relatori principali, Diana Bianchedi (ex atleta di scherma di alto livello e ora medico sportivo specializzato in recupero infortuni, attualmente Direttore del Centro Isokinetic di Roma); Sandro Campagna (CT della Nazionale maschile di Pallanuoto) e Corrado Morandini (Preparatore fisico di Rugby e Taekwondo).
Il “Controllo motorio e prestazione”, invece, si svolgerà sabato 3 ottobre all’aula 6 del CPO “Giulio Onesti”” a Roma. Si parlerà dei problemi legati alla fase di apprendimento del movimento sportivo, sia nella accezione di controllo e direzione del movimento, sia inteso come adattamento e trasformazione del movimento stesso in situazioni particolari. Il seminario sarà a cura del Prof. Schmidt ideatore della “Teoria dello schema”, fondatore della rivista scientifica “Journal of Motor Behaviour”, autore di “Motor control and performance” e “Motor learning and performance”. Il programma della giornata sarà suddiviso in due momenti, uno dedicato all’attività giovanile ed uno relativo alle prestazioni di alto livello – ambiti nei quali è necessario operare con differenti strategie. L’introduzione e la chiusura del seminario sono affidate a Mario Gulinelli, responsabile della Rivista SdS – Scuola dello Sport e revisore del testo italiano “Controllo motorio e prestazione”.
Per ulteriori informazioni visitare il sito http://scuoladellosport.coni.it/
